國一生物
含羞草沒有神經 為什麼一碰就合起來?
生物的

2026 年 10 月 26 日 0 點在 YouTube
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只放一段也可以
RECAP考前
- 向性
是植物 生長的 方向 跟著 刺激 改變 很慢
有向光性向地性 向水性 - 含羞草
是觸發 運動 捕蠅草是捕蟲 運動 靠膨壓改變 很快 - 動物的
行為 分成 本能 行為 和學習 行為 - 神經系統
愈發達 學習 能力 愈強
PRACTICE五題
看完考自己
點選項
不用
向性
和含羞草的 觸發 運動 下面 哪一個說法 正確? 答對了答案是
B 向性靠生長,
要等很久 才看得出來, 很慢。 含羞草的 觸發 運動 靠水, 很快。 含羞草
被碰到 葉枕的 細胞 會發生 什麼事? 答對了答案是
D 葉枕的
細胞 水一跑出去, 膨壓就降, 細胞 軟下來, 葉子 就合起來、 垂下來。 關於
動物的 行為 下面 哪一個說法 正確? 答對了答案是
C 本能
行為 生下來 就會, 學習 行為 要經過 學習。 神經系統 愈發達的 動物, 通常 學習 能力 愈強。 小宇說
「含羞草 是因為 害怕 才把葉子 合起來
」下面 哪一個理由 最能 說明 他說 錯了? 答對了答案是
B 害怕
要靠大腦, 含羞草 沒有 神經, 也沒有 大腦。 它合起來 更像 防禦, 不是 害怕。 小豪用手指
輕輕 碰含羞草 葉子 一片 接一片 合起來
下面哪一個解釋 最符合 這集的 說法? 答對了答案是
A 被碰到的
細胞 產生 電訊號, 傳到 葉枕, 葉枕的 細胞 失水、 膨壓下降, 葉子 就合起來。
FOR TEACHERS給老師
上課前看一眼
MYTH這集破解的
迷思是「含羞草
NOTES提醒
- 課綱的
說明寫「只探討 現象, 不涉及 機制」。 片中的 「電訊號」 「葉枕」 是課本以外的 延伸, 向性的 激素 說明 各版本寫法 可能 不同, 請以貴校 課本為準。 - 考試
重點 仍是: 向性慢、 運動快; 含羞草 是觸發 運動、 靠膨壓; 捕蠅草是捕蟲 運動; 本能 行為 和學習 行為。 - 向水性
目前 只找到 一個出處, 教育部 手冊的 詞彙 有向觸性、 沒有 向水性。 各版本課本教哪幾種 向性, 請以貴校 使用的 課本為準。 - 「被啃掉的
比例 大約 兩倍」 來自 2022 年 一篇 實驗室 研究, 作者 也寫還需要 野外 驗證, 不是 課本內容。 含羞草 「習慣」 重複 刺激的 說法 仍有 爭議, 片中 沒放。
SOURCES出處
每句話都查得到
- 教育部
師資 培育 及藝術 教育司 彰師大 雙語教學 研究 中心 《國中 自然 領域 雙語教學 資源 手冊 生物科》 七上 5-3 行為 與感應 - 教育部
十二年 國教 課綱 自然科學 領域 學習 內容 Dc-Ⅳ-5 - OpenStax《Biology
2e》30.6 Plant Sensory Systems and Responses(向光性 向地性) - Hagihara
等人 (2022) Nature Communications 13:6412〈Calcium-mediated rapid movements defend against herbivorous insects in Mimosa pudica〉 (葉枕 電訊號 蚱蜢 實驗) - 〈Shaping
with water: linking moisture perception to development in plant roots〉 (根的 向水性 綜述 收錄於 PubMed Central)
- 旁白
- AI
合成 語音 (Microsoft Azure 語音 服務) - 畫面
- 自己
用程式 畫的 動畫 不用 AI 生圖 - 題目
- AI
依腳本出題 逐題 對照 腳本核對 - 勘誤
- 目前
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