國一生物
一棵樹的重量從哪裡來?
光合作用

2026 年 10 月 26 日 0 點在 YouTube
CHAPTERS影片
只放一段也可以
RECAP考前
- 葉有表皮
葉肉 和葉脈 氣孔 由保衛 細胞 控制 開關 - 光合作用
在葉綠體 進行 二氧化碳 加水 利用光 變成 葡萄糖 和氧氣 - 光
二氧化碳 和水 會影響 光合作用 澱粉 遇碘液 變藍黑色 - 植物
也有 呼吸 作用 白天 晚上 都在 進行
PRACTICE五題
看完考自己
點選項
不用
關於
葉子的 構造 下面 哪一個說法 正確? 答對了答案是
B 氣孔
由兩個保衛 細胞 圍成。 表皮 負責 保護, 葉肉 有很多 葉綠體, 葉脈 運送 水和養分。 光合作用
在哪裡 進行? 用什麼 材料 做出 什麼? 答對了答案是
A 葉綠體
用光的 能量, 把二氧化碳 和水做成 葡萄糖, 還放出 氧氣。 陽光 是能量, 不是 材料。 葉子
遮一半的 實驗裡 沒蓋的 一半 和蓋住的 一半 只有 哪一個條件 不同? 答對了答案是
C 沒蓋的是
對照組, 蓋住 的是 實驗組, 兩邊 只差光。 沒有光, 就做 不出 澱粉。 小明說
「植物 晚上 沒有光 不能 行光合作用 所以 什麼 都不做
」下面 哪一個說法 最合理? 答對了答案是
D 植物
白天 晚上 都在 呼吸 作用。 晚上 沒有光, 光合作用 停了, 只剩 呼吸 作用。 小華在花盆裡種了
一棵 小樹 只澆水
半年後樹變重了很多 盆裡的 土卻幾乎 沒變少
下面哪一個解釋 最合理? 答對了答案是
C 樹增加的
重量, 大部分 來自 二氧化碳 和水, 它們 變成 葡萄糖, 再變成根、莖、葉。 陽光 是能量, 不是 材料。
FOR TEACHERS給老師
上課前看一眼
MYTH這集破解的
迷思是「臥室
NOTES提醒
- 「重量
從哪裡來」 要說成 「增加的 重量, 大部分 來自 二氧化碳 和水」。 活樹含大量的水, 所以 不能 說成 「全部 來自 空氣」。 - 范·海爾蒙特的
實驗 證明 土不是 樹重的 主要 來源; 他的 結論 「只從 水來」 漏掉 二氧化碳。 土少的約 57 公克, 原始 記載 沒有 分析, 「大概是 礦物質」 是推論。 - 實驗
畫面用「同一片 葉子 遮一半」 示意, 各版本課本的 做法 略有 不同, 請以貴校 使用的 課本為準。 酒精 容易著火, 上課 一定 要隔水 加熱。 - 臥室
放植物的 說法, 目前 只有 定性的 說明, 沒有量測數字, 所以 片中 限定 「一兩盆」。 植物 很多 又不通風的 情況, 片中 沒有 討論。
SOURCES出處
每句話都查得到
- 教育部
十二年 國教 課綱 自然科學 領域 學習 內容 Bc-Ⅳ-2 Bc-Ⅳ-3 Bc-Ⅳ-4 Ba-Ⅳ-2 - 教育部
師資 培育 及藝術 教育司 彰師大 雙語教學 研究 中心 《國中 自然 領域 雙語教學 資源 手冊 生物科》 七上 3-3 植物 如何 製造 養分 4-2 植物 體內 物質的 運輸 - 聖本篤學院
與聖約翰 大學 BIOL 115 課程頁 「van Helmont」 (柳樹 實驗的 英譯文) - encyclopedia.com〈van
Helmont, Jan〉 (柳樹 實驗的 數字 與結論) - 美國
農業 部森林署 USDA Treesearch Rowell 等〈Chapter 3 Cell Wall Chemistry〉 (乾木材約 50% 碳 6% 氫 44% 氧) - BBC
Science Focus〈Is it true that you shouldn't keep plants in the bedroom?〉 (臥室 植物)
- 旁白
- AI
合成 語音 (Microsoft Azure 語音 服務) - 畫面
- 自己
用程式 畫的 動畫 不用 AI 生圖 - 題目
- AI
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- 目前
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