國一生物
一根頭髮可以並排幾個細菌?
尺度

2026 年 10 月 25 日晚上 8 點在 YouTube
IN CLASS上課
三種放法
開場
只播案發
先問學生
一根 頭髮 可以 並排 幾個細菌? 講解
講到
哪一段 就播哪一段 - 線索一
微觀 與巨觀 - 線索二
長度 單位 與科學 記號 - 線索三
比例 與適當的 尺度 - 暫停
挑戰 停下來 讓學生 先想
- 線索一
複習
考前
30 秒 看完
把五題 練習 派給學生
KEY POINTS看完
4 個重點
- 微觀
尺度 從原子 分子 到細胞 巨觀 尺度 從個體 到生物圈 - 公里
公尺 毫米 微米 奈米 每一步 差一千倍 - 一奈米
等於 十的 負九次方公尺 - 量
什麼 選適合的 尺度 大小的 關係 用比例 來比
CHAPTERS段落
點了就從那裡播
TRANSCRIPT逐字稿
旁白全文
和影片
展開逐字稿
案發
小星這是
阿問細菌
謎思頭髮
小星想像
立案
小星嗨,
小星生物
小星要破案,得
線索一 微觀與巨觀
小星線索一:
小星尺度,
小星先往
小星這些
小星再往
小星從一個個體,
小星同一個東西,
小星那麼,
線索二 長度單位與科學記號
小星線索二:
小星直尺上
小星把一毫米,
小星再把
小星往大的走,
小星單位
小星可是,
線索三 比例與適當的尺度
小星線索三:
小星量
小星量
小星比例
小星看生物,
小星不過,
謎思出招
謎思看起來
小星真的嗎?
小星要先看
暫停挑戰
小星暫停
小星答案
破案
小星三條線索
小星第一,
阿問所以
小星結案:
小星細菌
考前30秒
小星考前
小星微觀
小星公里、
小星一奈米,
小星量
下集預告
小星下一集:
小星連上面的
小星我們下集見!
PRACTICE五題
看完考自己
點選項
不用
下面
哪一組 全部 都屬於 巨觀 尺度? 答對了答案是
D 從一個個體
到整個生物圈, 是巨觀 尺度。 紅血球、 細菌、 病毒、 原子, 都是 微觀 尺度。 公里
公尺 毫米 微米 奈米 相鄰的 兩個單位 每一步 差多少倍? 答對了答案是
C 一毫米
切成 一千 等分, 每份 是一微米, 再切一千 等分是一奈米。 每一步 都差一千倍。 同一個地方
所有的 族群 合起來 叫做 什麼? 答對了答案是
B 同種
生物 是族群, 所有的 族群 合起來 是群集。 再加上 陽光、 空氣、水, 才是 生態系。 一張
顯微 照片 標示 放大 一千倍 照片裡 一個東西量 起來 2 公分長
它實際大約 多長? 答對了答案是
B 放大
一千倍時, 畫面上一公分 是實際 十微米, 兩公分 就是 二十 微米。 要先看 倍率, 才知道 實際 多大。 大腸桿菌
長約兩微米 紅血球 直徑 約七 八微米
把大腸桿菌一個接一個排成 一列 大約 幾個的 長度 和一顆 紅血球的 直徑 差不多? 答對了答案是
C 用比例
來比:七、 八微米 除以 兩微米, 大約是三、 四個。 五十 個是頭髮上 能排的 細菌數。
FOR TEACHERS給老師
上課前看一眼
MYTH這集破解的
迷思是「看起來
NOTES提醒
- 「五十個」
是概算。 頭髮 粗細 因人而異, 片中取 100 微米; 大腸桿菌 長約 2 到 4 微米, 所以 實際約 25 到 50 個。 - 結案
時說紅血球 十幾個、 病毒 上千個, 也是 同樣的 概算。 病毒 種類 很多, 大小不一, 片中 只說 「大約」 一百 奈米。 - 微觀
和巨觀 沒有 尺寸 界線。 課綱只說 原子、 分子 是微觀 尺度, 個體 到生物 圈是巨觀 尺度。 「小到眼睛 看不見」 是口語 說明, 定義 請以貴校 使用的 課本為準。 - 顯微鏡
倍率的 算法 是示意, 用來 說明 倍率 越高、 同樣 大的 影像 實際 越小。 實際的 視野 大小 和解析度, 每台顯微鏡 都不 一樣。
SOURCES出處
8 筆資料來源
- 教育部
十二年 國教 課綱 自然科學 領域 跨科主題 「從原子 到宇宙」INc-Ⅳ-1~6 - NIST〈Metric
(SI) Prefixes〉 (公里 毫米 微米 奈米的 倍數) - 科技
大觀園 〈機械 能做到 多小-微奈米機械〉 (人類 頭髮的 直徑 大概在 100 微米 左右) - Milo
& Phillips《Cell Biology by the Numbers》 〈How big is an E. coli cell and what is its mass?〉 (大腸桿菌 長約 2 微米) - OpenStax《Anatomy
and Physiology 2e》18.3 Erythrocytes(紅血球 直徑約 7–8 微米) - Zhu
et al. (2020) N Engl J Med 382:727–733(新冠 病毒 直徑約 60 到 140 奈米) - 教育部
師資 培育 及藝術 教育司 彰師大 雙語教學 研究 中心 《國中 自然 領域 雙語教學 資源 手冊 生物科》 七下 (族群 群集 生態系) - 教育部
師資 培育 及藝術 教育司 彰師大 雙語教學 研究 中心 《國中 自然 領域 雙語教學 資源 手冊 生物科》 七上 (顯微鏡 放大 倍率 例題)
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