國一生物
新鮮鳳梨為什麼做不成果凍?
酵素

2026 年 10 月 26 日 0 點在 YouTube
IN CLASS上課
三種放法
開場
只播案發
先問學生
新鮮 鳳梨 為什麼 做不成 果凍? 講解
講到
哪一段 就播哪一段 - 線索一
酵素 是什麼 - 線索二
酵素的 專一性 - 線索三
溫度 與酸鹼 - 暫停
挑戰 停下來 讓學生 先想
- 線索一
複習
考前
30 秒 看完
把五題 練習 派給學生
KEY POINTS看完
4 個重點
- 酵素
加快 新陳代謝的 反應 反應 前後 不會 被用掉 - 大部分的
酵素 是蛋白質 有專一性 只作用 在特定的 對象 - 每一種
酵素 有最適合的 溫度 和酸鹼度 溫度 太高 酵素 會失去 活性 - 唾液的
澱粉 酶分解 澱粉 鳳梨的 蛋白 酶分解 蛋白質
CHAPTERS段落
點了就從那裡播
TRANSCRIPT逐字稿
旁白全文
和影片
展開逐字稿
案發
小星還記得上一集的
阿問吉利
小星同一包吉利丁,
小星更怪的是,
小星同樣
立案
小星嗨,
小星生物
小星要破案,得
線索一 酵素是什麼
小星線索一:
小星生物
小星這些
小星而且,
小星饅頭
小星不只是人,
小星可是,
線索二 酵素的專一性
小星線索二:
小星大部分的
小星唾液裡有澱粉酶,
小星吉利丁,
阿問那洋菜
小星洋菜,
小星可是,
線索三 溫度與酸鹼
小星線索三:
小星每一種
小星酸鹼度
小星鳳梨
阿問那把鳳梨
小星沒錯,
謎思出招
謎思高溫
小星真的嗎?
暫停挑戰
小星暫停
小星答案
破案
小星三條線索
小星第一,
阿問難怪
小星結案:
小星它把吉利
考前30秒
小星考前
小星酵素
小星大部分的
小星每一種
小星唾液的
懸案與下集預告
小星還記得
小星下一集:
小星這些
小星我們下集見!
PRACTICE五題
看完考自己
點選項
不用
關於
酵素 下面 哪一個說法 正確? 答對了答案是
A 酵素
是幫忙 加快 反應的 小幫手, 可以 一用再用。 合成 和分解的 反應, 都要 靠酵素 加快。 唾液裡的
澱粉酶 只分解 澱粉 不會 分解 肉裡的 蛋白質
這是為什麼? 答對了答案是
C 酵素的
形狀, 只能 和特定的 對象 像鎖和鑰匙 一樣 對上, 這叫專一性。 肉裡有很多 蛋白質, 蛋白 酶才切得動。 關於
溫度 對酵素的 影響 下面 哪一個說法 正確? 答對了答案是
B 每一種
酵素 都有 最適合的 溫度。 在適合的 範圍內, 溫度 越高 活性 越大, 超過了 反而 越來越低。 唾液
煮沸後 裡面的 澱粉 酶就失去 作用了
同學說「那是 因為 高溫 把澱粉 酶殺死了
」下面 哪一個說法 最正確? 答對了答案是
D 酵素
不是 生物, 沒有 死活。 高溫 讓蛋白質的 形狀 改變, 這叫變性, 所以 是失去 活性, 不是 被殺死。 媽媽
想用 鳳梨 讓肉變嫩
下面哪一個說法 正確? 答對了答案是
A 鳳梨
蛋白 酶專門 切蛋白質, 肉裡有很多 蛋白質。 罐頭 和煮過的 鳳梨 加熱過, 酵素 已失去 作用。
FOR TEACHERS給老師
上課前看一眼
MYTH這集破解的
迷思是「高溫
NOTES提醒
- 「鎖和鑰匙」
是簡化 模型, 較新的 說法是「誘導 契合」。 片中說「大部分」的 酵素 是蛋白質, 考試 請照貴校 課本回答。 - 洋菜
加新鮮 鳳梨 也能 凝固, 是依酵素 專一性 推論的, 還沒有 直接的 實驗 證據。 有食譜 網站 說新鮮 鳳梨汁 會干擾 洋菜, 上課 示範 請先 做一次。 - 高溫
造成 的是 變性, 不是 殺死。 「變性」 一詞各版本課本是否 使用, 請以貴校 使用的 課本為準。 - 教育部
雙語手冊 建議 課後 讓學生 判讀「攝入酵素 幫助 消化」 這類 商品 廣告, 可以 接在這一集後面。
SOURCES出處
7 筆資料來源
- 教育部
十二年 國教 課綱 自然科學 領域 學習 內容 Bc-Ⅳ-1(細胞 可以 利用 酵素 合成 物質 或分解 物質) - 教育部
師資 培育 及藝術 教育司 彰師大 雙語教學 研究 中心 《國中 自然 領域 雙語教學 資源 手冊 生物科》 七上 3-2 酵素 - OpenStax《Biology 2e》6.5 Enzymes
- OpenStax《Biology
2e》3.4 Proteins(熱 酸鹼度 會使蛋白質 變性) - 食力
foodNEXT〈擔心 吃鳳梨 會刮舌? 了解 科學 原理 讓你放心 大口吃
〉(鳳梨 蛋白酶 加熱 會讓酵素 活性 大幅 降低) - 食力
foodNEXT〈肉凍 果凍 軟糖 本是一家親? 凝固 成凍就靠這款 蛋白質〉 (明膠 是蛋白質 鳳梨的 酵素 使果凍 無法 凝固) - 科技
大觀園 〈湛藍 奇蹟 「藻」 健康 「藻」 美麗〉 (洋菜 是萃取 自紅藻的 膠質 多醣體)
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